Bỏ qua tới nội dung
BáoLém

Nam sinh Nghệ An đạt 1.600/1.600 SAT, IELTS 8.0 và giải Ba tiếng Nga

Biên soạn bởi Báo Lém··5 phút đọc

Nguyễn Mạnh Cường, học sinh lớp 12C6 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An, đạt 1.600/1.600 điểm SAT. Em cũng đạt IELTS 8.0 và giành giải Ba kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga.

Minh họa học sinh ôn tập tiếng Anh và tiếng Nga bên bàn học
Ảnh minh họa do AI tạo — không phải ảnh thực tế.

Cường đạt 800 điểm ở mỗi phần thi SAT

Theo VietNamNet, kết quả SAT của Nguyễn Mạnh Cường gồm 800/800 điểm phần Đọc hiểu và Viết, cùng 800/800 điểm phần Toán. Tổng điểm của em là 1.600/1.600. Cường cho biết khi nhìn thấy kết quả, em rất bất ngờ; em nhìn nhận điểm số là sự kết hợp giữa may mắn, kiên trì và nỗ lực trong ba năm THPT.

“Khi nhìn thấy kết quả điểm SAT tuyệt đối, em vô cùng bất ngờ và mọi thứ như vỡ oà. Em nghĩ kết quả này là sự kết hợp giữa may mắn, kiên trì và nỗ lực của bản thân suốt 3 năm THPT”

Hai phần thi đều đạt điểm tối đa, nhưng Cường đặc biệt nhắc đến yêu cầu của phần Đọc hiểu và Viết. Theo chia sẻ của em, khả năng dịch nội dung tiếng Anh chưa phải yếu tố duy nhất để xử lý phần thi này; thí sinh còn cần đọc hiểu và vận dụng tư duy khi gặp nội dung thuộc nhiều lĩnh vực.

Cường nói đề thi có thể đề cập đến toán, văn học, địa lý và lịch sử. Vì vậy, theo cách em mô tả, việc làm bài không chỉ dừng ở nhận biết từ vựng hay chuyển một câu từ tiếng Anh sang tiếng Việt. Người dự thi cần nắm được nội dung đang đọc và xử lý thông tin trong câu hỏi.

“Đặc biệt ở phần Đọc hiểu, không chỉ đơn thuần dịch được là làm được mà đề thi còn đánh giá tư duy thí sinh. Đề thi SAT đòi hỏi thí sinh vận dụng khả năng đọc hiểu và tư duy để xử lý các nội dung thuộc nhiều lĩnh vực như toán, văn học, địa lý, lịch sử... chứ không chỉ kiến thức về tiếng Anh”

Đây là nhận xét Cường đưa ra từ trải nghiệm của mình với bài thi. Em nhấn mạnh cả năng lực đọc hiểu lẫn tư duy, thay vì xem SAT đơn thuần là một bài kiểm tra vốn tiếng Anh. Chia sẻ này phản ánh cách nam sinh nhìn nhận yêu cầu của kỳ thi, không phải kết luận thay cho trải nghiệm của mọi thí sinh.

Nam sinh đạt IELTS 8.0 và giải Ba tiếng Nga

Bên cạnh điểm SAT, Cường đạt IELTS 8.0 vào tháng 8. Bài viết của VietNamNet không nêu năm diễn ra kỳ thi IELTS, vì vậy chưa thể xác định cụ thể hơn mốc thời gian này. Cường cũng giành giải Ba kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga. Thành tích được bài báo mô tả là mới đây, nhưng không có ngày thi cụ thể.

Các kết quả này thuộc những kỳ thi và môn học khác nhau. SAT của Cường có điểm tối đa ở cả hai phần; IELTS được ghi nhận ở mức 8.0; còn giải Ba là thành tích tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga. Những thông tin được đăng tải không nêu thêm thứ hạng hoặc điểm số cụ thể của kỳ thi tiếng Nga.

Cường cho biết em dành sự quan tâm đến tiếng Nga vì yêu thích văn hóa nước này. Em đã đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp chuyên tiếng Nga. Với nam sinh, việc học ngôn ngữ gắn với mong muốn tìm hiểu văn hóa, chứ không chỉ dừng ở mục tiêu đạt kết quả trong một kỳ thi.

“Ngay từ đầu, em muốn học tiếng Nga để có thể trải nghiệm sâu hơn văn hóa của đất nước này”

Cách Cường lý giải lựa chọn của mình cho thấy tiếng Nga là một hướng học tập em chủ động theo đuổi. Bài viết không nêu thêm các hoạt động cụ thể mà em thực hiện để tìm hiểu văn hóa Nga, nên thông tin hiện có tập trung vào sở thích và nguyện vọng học tập do chính Cường chia sẻ.

Cường chia thời gian học tiếng Nga và tiếng Anh

Theo Cường, em tập trung cho tiếng Nga trên lớp và trau dồi tiếng Anh ở nhà. Em cũng cho biết mình phân định thời gian học với thời gian nghỉ ngơi. Đây là cách sắp xếp mà nam sinh tự mô tả; bài viết không đưa ra thời khóa biểu cụ thể hay số giờ em dành cho từng ngoại ngữ.

“Trên lớp, em tập trung hoàn toàn cho tiếng Nga, ở nhà em trau dồi thêm tiếng Anh. Khi phân định rõ thời gian học và nghỉ ngơi, em thấy tiếp thu được kiến thức mà không mệt mỏi”

Cường nói việc giữ ranh giới giữa học và nghỉ giúp em tiếp thu kiến thức mà không cảm thấy mệt mỏi. Chia sẻ này cũng đặt hai ngoại ngữ vào những khoảng học khác nhau trong sinh hoạt của em: tiếng Nga được chú trọng trên lớp, trong khi tiếng Anh được rèn thêm ở nhà.

Nam sinh xem ngoại ngữ là một phần quan trọng trong định hướng sắp tới. Em cho biết mình luôn cố gắng vì hiểu vai trò của ngôn ngữ đối với hành trình đã chọn. Cường không nêu cụ thể một phương pháp học duy nhất, mà chia sẻ về cách phân bổ thời gian và lý do em quan tâm đến hai ngoại ngữ.

“Em hiểu rằng ngoại ngữ là chìa khóa để bắt đầu hành trình này nên luôn cố gắng”

Cường cân nhắc du học hoặc học đại học trong nước

Sau những thành tích hiện có, Cường dự định nộp hồ sơ du học hoặc xét tuyển vào một trường đại học trong nước. Em hướng đến ngành liên quan đến ngoại ngữ. Đây là định hướng được nam sinh chia sẻ; bài viết không nêu trường cụ thể, ngành học cụ thể hay lựa chọn cuối cùng giữa hai phương án.

Những kết quả về SAT, IELTS và tiếng Nga cho thấy Cường đã tham gia các kỳ thi thuộc nhiều lĩnh vực, nhưng không có thông tin cho biết em sẽ sử dụng thành tích nào trong hồ sơ du học hoặc xét tuyển. Vì vậy, có thể xác định định hướng chung của em là tiếp tục theo đuổi lĩnh vực ngoại ngữ, còn kế hoạch học tập chi tiết vẫn chưa được nêu.

VietNamNet ghi nhận điểm SAT tuyệt đối, IELTS 8.0, giải Ba học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga cùng các chia sẻ về việc học và dự định của Cường. Bài viết không xác định năm em đạt IELTS 8.0 hoặc ngày diễn ra kỳ thi học sinh giỏi tiếng Nga. Cường hiện là học sinh lớp 12C6 Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An.

Nguồn tham khảo

Bài viết được tổng hợp và viết lại từ các nguồn dưới đây. Báo Lém không phải nguồn tin gốc.

Đọc tiếp