Giáo sư Geoffrey Hinton tuyên bố gia sư cá nhân AI sẽ ‘hiệu quả hơn nhiều và bớt nhàm chán hơn’ so với giáo viên thông thường.
Giáo sư Geoffrey Hinton từng nhận Giải thưởng Turing (tương đương Nobel ngành khoa học máy tính).
Tại hội nghị công nghệ Gitex Europe diễn ra ở Berlin (Đức) ông đưa ra dự đoán gây chú ý: trong vòng 10 năm tới, các chatbot ứng dụng AI có thể giúp trẻ em học nhanh gấp đôi so với cách dạy truyền thống của giáo viên.
Ông cho rằng AI sẽ giỏi hơn giáo viên rất nhiều trong việc dạy kèm. Một đứa trẻ được kèm riêng sẽ học nhanh gấp đôi so với học trong lớp vì người kèm riêng hiểu được điều mà đứa trẻ chưa hiểu và giải thích phù hợp với khả năng của trẻ.
AI có thể làm điều đó tốt hơn nữa vì nó được huấn luyện với dữ liệu từ hàng triệu học sinh, theo ông Hinton.
Một trong những trợ lý học tập AI đầu tiên đã được thử nghiệm tại các trường trung học ở Anh là chatbot có tên Manda, do công ty mẹ của Facebook là Meta phát triển.
Với chi phí khoảng 300.000 VND mỗi tháng/học sinh, Manda được huấn luyện trên hơn 550.000 phút bản ghi âm giảng bài từ hơn 300 giáo viên đạt chuẩn.
Công cụ này dạy các môn Toán và Tiếng Anh theo khung chương trình cấp 2 và cấp 3 của Anh (cho học sinh 11–16 tuổi), có khả năng điều chỉnh nội dung theo trình độ từng em và cho phép học sinh đặt câu hỏi bất kỳ lúc nào.
Tháng 8 năm ngoái, trường tư David Game College tại London trở thành nơi đầu tiên tại Anh thử nghiệm lớp học không có giáo viên, sử dụng AI kết hợp thực tế ảo để dạy học sinh chuẩn bị cho kỳ thi GCSE (tương đương tốt nghiệp THCS).
Đồng hiệu trưởng nhà trường John Dalton chia sẻ với Sky News: “Có nhiều giáo viên giỏi, nhưng chúng ta đều không hoàn hảo. AI có thể đạt độ chính xác và đánh giá liên tục mà con người khó làm được. Nó xác định điểm mạnh, yếu của học sinh để xây dựng lộ trình học riêng phù hợp.”
Dù chính phủ Anh khẳng định AI “tuyệt đối không thay thế giáo viên”, song với áp lực từ sĩ số đông và khối lượng công việc lớn, nhiều giáo viên đã chủ động ứng dụng AI để hỗ trợ soạn bài, chấm điểm và phản hồi học sinh.
Tuy nhiên, bên cạnh lợi ích trong giáo dục và y tế, ông Hinton cũng cảnh báo về nguy cơ lâu dài. Ông nhấn mạnh: “Chúng ta đang tạo ra những ‘sinh vật ngoài hành tinh’ và vẫn chưa biết làm thế nào để kiểm soát chúng an toàn.”
Dù vậy, cuộc cách mạng giáo dục bằng AI dường như không còn xa.
Đọc bài gốc tại đây.
